審査・講評

• 日程: Day 21 / セッション 4
• 時間: [12:10-12:40]
• 形式: 演習
• ゴール: 審査結果と講評を聞き、自チームの良かった点と改善点をメモに残せる
• 学習形式: 対話型解説

チームプレゼンもライトニングトークも終わりました。発表会の締めくくりは、審査結果と講評です。

ここで問いかけです。
講評を聞くとき、一番もったいない聞き方は何だと思いますか？

それは「順位だけ聞いて終わる」ことです。順位は一瞬で過去になりますが、講評の中身は明日からの財産になります。今日の20分は「聞く」ではなく「獲りに行く」時間です。

講評を財産に変えるコツは2つです。

その1: 他チームへの講評も自分ごととして聞く

「Aチームのデモは操作の意図を声に出していて分かりやすかった」という講評は、Aチームだけへの言葉ではありません。「自分たちはできていたか？」と置き換えれば、全チームへの講評になります。講評の数が5倍に増える聞き方です。

その2: メモは「事実＋自分ごと変換」のセットで残す

このメモが、明日（Day 22）のKPT（Keep/Problem/Try）の最重要インプットになります。良かった点はKeepに、改善点はProblemとTryに、そのまま流れ込みます。

• 順位や賞は結果の1つにすぎない。持ち帰るべきは「なぜそう評価されたか」という理由
• 厳しい講評ほど価値が高い。本気で見てくれた証拠
• 良かった点のメモも忘れない。再現するには「何が良かったか」の言語化が必要

映画界の最高峰アカデミー賞には、対になる「ゴールデンラズベリー賞（ラジー賞）」という最低映画賞があります。面白いのは、俳優のサンドラ・ブロックが同じ年にアカデミー賞とラジー賞を両方受賞し、ラジー賞の授賞式にも本人が登場して堂々と受け取ったこと。彼女はその後も第一線で活躍し続けています。評価は「その作品への一時点の評価」であって「その人の価値」ではない。だから受け止めて、学んで、次に進めばいいのです。

審査結果の発表と講評を聞き、次の3点をメモに残してください。

1. 自チームへの講評（良かった点・改善点）
2. 他チームへの講評のうち、自分ごとに変換できるもの
3. 聞き終えて感じたこと（悔しさ・嬉しさも含めて率直に）

講評メモ（自チームの良かった点・改善点、他チームからの学び）——明日のKPTの入力になります

• メモは完璧な文章でなくて構いません。単語の走り書きで十分。ただし「事実」と「自分の解釈」は区別して書きましょう
• 講評で分からない用語や観点が出てきたら、後でAIに「審査員が『〜』と講評したが、どういう意味か」と聞いて消化しましょう

22日間、本当にお疲れさまでした。チームで企画を形にし、人前で堂々と価値を伝えた——これはもう、立派な仕事の経験です。

一言でまとめると、「評価は終点ではなく、次の成長の始点」。明日は最終日、KPTによる振り返りと確認テストで、この22日間を自分の力として定着させます。講評メモを忘れずに持ってきてください。

以下の問いに答えられるか確認してみましょう：

• 自チームの良かった点と改善点を1つずつ言えますか？
• 他チームへの講評から「自分ごと」に変換した学びを1つ挙げられますか？
• 講評メモは明日の何に使われますか？

答えに自信がない場合は、メモを読み返すか、AIに質問してみてください。

• 参考リンク: 「フィードバックの受け止め方 グロースマインドセット」で検索（評価を成長に変える考え方）
• 発展課題: 今日の講評を1つ選び、AIに「この指摘を改善するための具体的なアクションを3つ提案して」と相談してみましょう

このセクションは、受講者が理解を深めることをサポートする参考情報です。